1.1 Документ окреслює механізм, умови й терміни проведення оцінки заходів безперервного розвитку, які розробляються та впроваджуються безпосередньо або за участі ПП МБЦ «Геном», на ознаки академічної доброчесності та дотримання принципів доказової медицини.
1.2 У цьому Положенні терміни вживаються з такими дефініціями:
академічна доброчесність - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та наукових досягнень;
доказова медицина - використання в щоденній медичній практиці (у діагностиці, лікуванні й профілактиці) медичних технологій і лікарських препаратів, ефективність яких доведена у фармакоепідеміологічних дослідженнях із застосуванням математичних оцінок ймовірності успіху й ризику. Принципи доказовості покликані протидіяти недоведеним твердженням, сумнівним практикам та самолікуванню, які можуть оточувати фахівця та пацієнтів у медійному просторі;
розробник - особа або група осіб, яка приймала участь у розробці навчальних, методичних матеріалів, лекцій або презентацій, що використовуються в Заходах, які проводить безпосередньо чи за участі Центру;
заходи оцінки безперервного професійного розвитку на ознаки академічної доброчесності та дотримання принципів доказової медицини – дії, які здійснюються працівниками ПП МБЦ «Геном» з метою запобігання та недопущення порушень принципів академічної доброчесності та доказової медицини під час заходів у системі безперервного післядипломного розвитку. Вони представлені такими кроками: аналіз навчальних, методичних матеріалів, лекцій та презентацій на предмет дотримання академічної доброчесності та принципів доказової медицини; незалежний аудит заходів, які організовує центр, в системі безперервного післядипломного розвитку; інформування розробників та здобувачів освіти про необхідність дотримання принципів академічної доброчесності та доказової медицини до початку проведення заходів та порядок дій у випадку їх виявлення; анонімне анкетування здобувачів освіти щодо дотримання принципів академічної доброчинності та доказової медицини під час проведення заходів безперервного післядипломного розвитку;
бал безперервного професійного розвитку - одиниця вимірювання здобутих теоретичних знань та практичних навичок у процесі здійснення безперервного професійного розвитку;
сертифікований курс – комплекс заходів медичного спрямування, який складається із теоретичних та практичних навичок з використанням моделі симуляційного навчання, та затверджені міжнародними професійними організаціями.
Додаткові терміни вживаються у значенні, наведеному у «Положенні про систему безперервного професійного розвитку медичних та фармацевтичних працівників» затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 14 липня 2021 року No725 та Законах України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про професійний розвиток працівників».
1.3 До заходів безперервного розвитку включено: майстер-класи, симуляційний тренінг чи тренінг з оволодіння практичними навичками, сертифікований курс, семінар, фахова (тематична) школа, наукові та/або науково-практичні конференції.
1.4 Бали нараховуються працівникам сфери охорони здоров'я за проходження заходів безперервного професійного розвитку.
1.5 Під час атестації для присвоєння або підтвердження кваліфікаційної категорії або кваліфікації працівника сфери охорони здоров'я обов'язково враховуються результати проходження навчання безперервного професійного розвитку. Порядок проведення атестації працівників сфери охорони здоров'я, кількість балів за проходження безперервного професійного розвитку визначається і затверджується МОЗ.
1.6 Шляхом здобуття вищої освіти на освітньо-науковому та науковому рівні вищої освіти здійснюється безперервний професійний розвиток.
1.7 Заходи безперервного професійного розвитку неформальної освіти можуть передбачати особисту участь працівника сфери охорони здоров'я в освітній події у місці її проведення, дистанційне навчання з використанням електронних технологій в режимі реального часу або з доступом до навчальних матеріалів у час, зручний для працівників сфери охорони здоров'я, а також поєднання особистої та дистанційної участі. Особиста участь працівника сфери охорони здоров'я обов'язкова під час:
- навчання на симуляційних тренінгах або тренінгах з оволодіння практичними навичками, в тому числі на тренінгах, які проводяться під час науково-практичних конференцій, симпозіумів, з'їздів, конгресів;
- особиста участь працівника сфери охорони здоров'я в освітній події у місці її проведення та/або дистанційна участь у режимі реального часу обов'язкова для таких заходів:
- підвищення кваліфікації на циклах тематичного удосконалення в Дистанційне навчання у режимі реального часу передбачає, що присутність учасників може бути підтверджена і вони мають можливість подавати свої запитання та відповіді.
1.8 Засоби підтвердження присутності учасників визначає МБЦ. Запис Заходу, що публікується після його завершення, не вважається таким, що здійснюється в режимі реального часу. У разі проходження дистанційного навчання не в режимі реального часу участь працівника сфери охорони здоров'я підтверджується фактом підключення/реєстрації працівника сфери охорони здоров'я на онлайн-платформі та сертифікатом про проходження дистанційного навчання із зазначенням провайдера, теми заходу, кількості часу, передбаченого на дистанційне навчання, прізвища та імені отримувача сертифіката, дати його видачі та унікального ідентифікатора сертифіката, що дає змогу підтвердити факт видачі сертифіката працівнику сфери охорони здоров'я.
1.9 Захист передачі інформації від ПП МБЦ «Геном» до системи здійснюється відповідно до законодавства про захист інформації в інформаційно-телекомунікаційних системах. Під системою розуміють: державна електронна база з питань освіти, електронною системою охорони здоров'я.
1.10. Посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей; дотримання норм законодавства про авторське право; надання достовірної інформації про результати досліджень та власну педагогічну (науково педагогічну, творчу діяльність; контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти є виявом дотримання академічної доброчесності фахівцями МБЦ «Геном», які залучені до освітніх заходів.
1.11 Самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливим освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їх індивідуальних потреб і можливостей); посилання на джерела інформації у разі використання ідей, тверджень, відомостей; дотримання норм законодавства про авторське право; надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності є маркерами дотримання принципів академічно доброчесності.
1.13 Академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості), або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства; формою академічного плагіату є самоплагіат, що полягає у відтворенні без посилання на джерело інформації власних раніше опублікованих текстів; фабрикація — фальсифікація результатів досліджень, посилань, або будь-яких інших даних, що стосуються освітнього процесу; обман – надання завідомо неправдивої інформації стосовно власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітньої процесу; хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна чи послуг матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної вигоди в освітньому процесі - є порушеннями академічно доброчесності.
1.14 Порушення академічної доброчесності веде до звернення до Вищої атестаційної комісії України щодо відмови у присудженні наукового ступеня чи присвоєнні вченого звання; звернення до Вищої атестаційної комісії України щодо позбавлення присудження наукового ступеня чи присвоєння вченого звання щодо фахівців.
1.15 За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти, що приймають участь у Заходах, можуть бути притягнені до такої академічної відповідальності: 1) повторне проходження оцінювання (іспит, залік тощо); 2) повторне проходження навчального курсу; 3) відрахування з навчання що проводиться в рамках безперервного професійного розвитку; 4) анулювання сертифікату, який підтверджує участь особи у Заходах, що організовується